Comisión de Ciencia y Tecnología

Comisión de Ciencia y Tecnología

Frente al nulo anuncio de Piñera sobre la creación del Ministerio de Ciencia y Tecnología se busca formar una “Comisión de Ciencia y Tecnología” que tiene por objetivo el informar a la sociedad sobre la importancia de tener un Ministerio de CyT y para esto, primero debemos informarnos nosotros mismos sobre qué tan importante es la creación de este organismo y los pro y contras para que cuando hablemos con cualquier persona ya estemos, como científicos, informados sobre el tema y tengamos una postura y línea en común entre todos nosotros. Read more

“Debemos obsesionarnos con la educación”

El periodista Andrés Oppenheimer y su último libro. El columnista estuvo cinco años investigando el trabajo de los países líderes en educación y dio con doce claves para que las naciones de esta región mejoren su enseñanza.

Por Pamela Elgueda

Humildad, paranoia constructiva, mirar hacia el futuro. Estos son los conceptos que más repite el periodista Andrés Oppenheimer al hablar de su libro “¡Basta de Historias! La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro“, donde analiza las estrategias de aquellos países exitosos en el ámbito educativo y aquello que frena a los latinoamericanos para lograr similares resultados.

“En América Latina vivimos creyendo que estamos bien y ese lenguaje triunfalista, muchas veces liderado por los gobiernos, lleva a la complacencia. China, India, Singapur y Finlandia tienen una saludable cuota de paranoia constructiva, siempre pensando en que deben mejorar”, explica este columnista de los diarios The Miami Herald, El Nuevo Heraldo y El Mercurio.

Durante cinco años, el periodista argentino viajó por diversos países y entrevistó a personajes relevantes, como Bill Gates, quienes les ayudaron a dar con las razones del mal desempeño educacional, científico y tecnológico de los países latinoamericanos.
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Las 10 preguntas que la ciencia debe responder

Desafío fue lanzado por la Royal Society al cumplir 350 años. Cómo manejar una población mundial que envejece y crece en forma acelerada o aclarar qué es la conciencia son algunas interrogantes que la institución británica busca contestar.

Por S. Urbina

Está de cumpleaños. Nada menos que 350 años. Y para celebrarlos, la prestigiada institución científica inglesa Royal Society propone 10 interrogantes que la ciencia debe responder en las próximas décadas. Este es el desafío.

¿Cómo manejar la creciente población mundial?

Aunque se cuente con energías renovables y se solucione el problema del hambre, lo realmente crucial es el acelerado crecimiento de la población y su envejecimiento. La ciencia tendrá que entregar las herramientas para que el planeta no colapse. “Este es un problema inevitable y Chile lo tiene. Por ahora, debemos lograr que las personas mayores sigan activas trabajando y estudiando”, dice Stéphanie Alenda, directora de la Escuela de Sociología de la U. Andrés Bello.

¿Qué es la conciencia?

Todos hablamos de ella, pero, hasta ahora, la ciencia todavía no tiene claro de qué se trata. Se ha aprendido mucho con los escáneres y las resonancias magnéticas, “pero se necesita estudiar la actividad eléctrica y química detallada del cerebro para tener una certeza mayor”, dice Pedro Maldonado, neurocientista de la Facultad de Medicina de la U. de Chile. Algo que se podría lograr en 25 años más. Hoy, la teoría más aceptada asegura que la conciencia no está en una parte concreta del cerebro, sino que es la actividad coordinada de todas las vías nerviosas. Cuando esta orquesta se sincroniza bien, surge necesariamente un director: la conciencia.
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FCFM- UChile, SQM, Chemetall y Marubeni se unen para formar el Centro de Innovación del Litio (CIL)

Siendo Chile el principal productor de Litio a nivel mundial, las entidades mencionadas se han unido a la FCFM para fundar el CIL, el cual se dedicará, una vez consolidado, a la investigación y desarrollo aplicado en el campo del uso del Litio en baterías.

Chile es el mayor productor de Litio a nivel mundial. Debido al creciente uso de este mineral en aplicaciones relacionadas con baterías de Ion-litio, y a las inminentes aplicaciones de gran impacto mundial, como son los vehículos eléctricos, la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile, a través de su Centro de Energía, las empresas Sociedad Química y Minera de Chile-SQM y la alemana Chemetall , dueña de la Sociedad Chilena del Litio, las que producen más del 50% del Litio mundial y más del 75% del Litio para baterías- y la multinacional Japonesa Marubeni Corp. se unieron para formar en Chile el Centro de Innovación del Litio (CIL).

Los principales ejecutivos de estas entidades realizaron la firma de un acuerdo para crear este organismo, en el cual participan académicos de la Universidad de Chile, de la Pontificia Universidad Católica, de la Universidad de Santiago y de la Universidad de Antofagasta y que será convocante prontamente de otras entidades públicas y privadas ligadas al tema.
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Experta coreana en TICs expondrá en Santiago

La Presidenta del Honors Program in Science en la Universidad Hanyang de Corea del Sur, Sungho Kwon, abordará estrategias de uso de las TICs en el aula.

Una nueva oportunidad para conocer y aplicar las últimas tendencias y estrategias en el uso de las TICs (Tecnologías de la Información y Comunicaciones) en la educación tendrá lugar en nuestro país. Esto, porque la experta coreana en tecnologías de la información, Sungho Kwon, participará del seminario internacional “Uso de TICs en el aula: qué podemos aprender de Corea”, que se realizará en Santiago el próximo 10 de noviembre.

La Decana del College of General Studies y Presidenta del Honors Program in Science en la Universidad Hanyang de Corea del Sur abordará los significativos avances alcanzados por Corea en el uso de TICs en educación, tanto en la fase de la formación docente como en el desarrollo de prácticas innovadoras y creativas en todos los sectores educativos. El seminario permitirá conocer una innovadora experiencia coreana que se ha convertido en referente mundial en tecnología y educación.
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